Unterstufe/Grundschule in Ost und West

Erstes deutsch-deutsches Kolloquium am 29. und 30. Juni 1990 in Berlin

Hg./Ed.: Akademie der Pädagogischen Wissenschaften/Institute für Bildungsforschung und Erziehungswissenschaft - Fachinformationszentrum Bildung


Was noch ein Jahr zuvor, im Jahre des IX. Pädagogischen Kongresses, undenkbar schien, wurde im Juni 1990 möglich. Wissenschaftler, Schulpolitiker und Praktiker aus Ost und West trafen sich erstmalig an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften in Berlin. Was sie zusammenführte, war der Wunsch, einen konstruktiven, offenen und ehrlichen Dialog zu führen über notwendige Reformen in der Unterstufe/Grundschule in einem vereinten Deutschland und die Rolle der WissenschaftlerInnen in diesem Prozeß.
Um das Ergebnis, das in dieser vorliegenden Broschüre zusammengefaßt ist, vorwegzunehmen: Die Erwartungen an dieses Kolloquium wurden erfüllt, Hoffnungen für zukünftige Dialoge und gegenseitige Herausforderungen geweckt.
Neben den Plenarvorträgen zu grundlegenden Fragen einer gesamtdeutschen Primarstufenreform finden sich in dieser Broschüre zahlreiche Diskussionsangebote zu historischen Aspekten der Grundschulentwicklung, zu allgemein-didaktischen und fachdidaktischen Ansätzen für einen modernen Primarstufenunterricht heute und morgen sowie zu erzieherischen Herausforderungen an die Grundschule, wie sie beispielsweise mit der Integration von behinderten Kindern, der Förderung von Begabungen oder der Ganztagserziehung vor uns stehen.
Die in dieser Broschüre erfaßten Beiträge sind echte Angebote zum Nachdenken und zur kritischen Auseinandersetzung mit der Frage: Was für eine Grundschule brauchen Kinder heute, um sich in ihrem aktuellen und zukünftigen Leben zurechtzufinden? Was bedarf deshalb behutsamer, aber konsequenter Wandlungen?


Inhalt:

1. Vorwort
2. Beiträge des Plenums 3. Beiträge des Arbeitskreises 1: Unterstufe hier - Grundschule da. Bilanz für die Zukunft 4. Beiträge des Arbeitskreises 2: Unterrichtsgestaltung im Umbruch 5. Beiträge des Arbeitskreises 3: Neuere fachdidaktische Ansätze und Prämissen 6. Beiträge des Arbeitkreises 4: Erzieherische Herausforderungen an Schule heute 7. Beiträge des Arbeitskreises 5: Differenzierungsprozesse in der Unterstufe/ Grundschule im Spannungsfeld von Leistungsanspruch und Wohlbefinden Anhang
Autorenverzeichnis
Übersicht zu Fortschrittsberichten und Studien vom Jahre 1990


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